PRODUCTOS

En este espacio tenemos algunos trabajos realizados por alumnos.

   

ACTIVIDADES

INICIO SESIÓN 1

Inicio

Dinámica el juego del papel 

1.     Preguntas detonadoras como ¿qué es un servicio?, ¿qué tipo de servicios cuentan en su casa? ¿son necesarios los servicio? ¿el estado que servicios esta obligado a brindar a la comunidad?, todas ellas con la finalidad de identificar las ideas principales.

      Estas ideas se van escribiendo en la computadora en un PPT, se usa la técnica de observación
      Tutorial  ppt.

      DESARROLLO

Desarrollo

1.     Pedir a los alumnos que se reúnan en parejas y enlisten en su cuaderno los servicios con los que cuentan y cuales les proporciona el Estado.

2.     Elabore en un documento de Word una lista de ideas sobre cómo sería su vida si no contarán con esos servicios, qué diferencias habría en su desarrollo personal y social.

Cierre

3.     Solicitar que compartan su trabajo con otro compañero y definan cómo el Estado es parte fundamental en la vida de los mexicanos para lograr un desarrollo integral.

Se solicita que investiguen en internet y elaboren en una PPT una ficha de información sobre qué hace la Secretaría de Desarrollo Social , qué programas lleva a cabo, con qué fin y cómo contribuye a mejorar el bienestar social. Se evaluará esta actividad por medio de una lista de cotejo. 

DESARROLLO Sesión 2

Inicio:

1.     Se solicita que expongan la tarea solicitada el día anterior PPT con la finalidad de observar que información trae cada uno, y posteriormente puedan organizar en un papel bond para su exposición.
      Tutorial Presentación Power Point. 

2.      
Se pide que equipos de 3 integrantes elaboren un árbol creativo.

3.     En un papel bond integraran la información sobre los programas que lleva a cabo la Secretaria de Desarrollo Social. Desarrollo:

4.     Cada equipo expone su árbol creativo mostrando en que se inspiró, como expresa sus derechos y en su exposición expresara que programas integra la secretaria de desarrollo social y como impactan en ellos para su bienestar social

Tomar fotografías y subirlo al blog educativo. Formación Cívica y Ética.

1.     Se evalúa la exposición por medio de una lista de cotejo a través de la técnica de desempeño

Cierre:

2.     El docente retroalimenta la actividad y despeja las dudas que hayan surgido.

CIERRE Sesión 3

Inicio

1.     El docente recapitula la actividad anterior realizando algunas preguntas detonadoras como ¿cuáles son los servicios que se tienen? ¿qué servicios brinda el estado? Todo esto con la finalidad de que en el cartel en PPT a realizar contenga la mayor información

Desarrollo

El docente proporciona una lectura a los estudiantes con la finalidad de que elaboren un cuadro de información sobre las necesidades básicas del ser humano.



 Observar el video .

Revisar la presentación prezi   

1.     Posteriormente en binas se socializa la información.

2.     Con la información obtenida se pide a los estudiantes que elaboren un cartel en PPT sobre las principales necesidades básicas del ser humano se evalúa por medio de una rúbrica, a través de la técnica de desempeño

Rùbrica de evaluaciòn

Cierre:

3.     Se toman fotografías a los carteles y se suben al blog https://terceroformacionetica.blogspot.mx/  , con la finalidad de dar a conocer la información a la comunidad escolar.

4.     El docente resalta la importancia de que se propicie la satisfacción personal de cubrir las principales necesidades del ser humano.

PLANEACIÒN

                                                                  PLANEAR

Planear es la acción de elaborar un plan. Planear significa establecer las líneas fundamentales de un proyecto, que es una de las etapas más importantes del proceso constructivo cualquiera sea la actividad de que se trate. Planear implica diseñar y determinar las bases de un plan con el fin de alcanzar una meta propuesta.

Para elaborar el siguiente trabajo se anexa la Planeación Didáctica.

BIENVENIDA

Doctorado en Tecnología e Innovación en la Educación
Grupo: G-6

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS MEDIOS

EVALUACIÓN FINAL

Leonila Cruz Escalona

Alumna

Dr. Fernando Pineda Morales

Asesor

                                                   

Puebla, Pue.;  diciembre 2017.

Sean bienvenidos a este blog educativo y con el fin de mejorar la calidad educativa de la escuela particular,  se pretende incursionar  el uso de medios y recursos didácticos innovadores tales como medios audiovisuales, informáticos y de nuevas tecnologías.

La Tecnología Educativa, como campo de estudio relacionado con el uso de los medios en educación, nace emparentada a la mejora de la educación, al hacer del acto educativo un hecho más eficaz y eficiente, absolutamente controlable, a fin de predecirlo y provocar los mejores resultados. La tecnología se veía como la gran aportación para la mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aunque muchos son los ejemplos, productos de la investigación científica, que contradicen que el uso de tecnologías mejore en todos los casos ya sea el proceso como los resultados de aprendizaje, esta relación continúa siendo pregonada como necesaria, la mayoría de las veces sin una visión precisa de lo que significa innovar en educación.

Por lo anterior se elabora la siguiente propuesta de una clase muestra para los alumnos de tercer año de secundaria en la asignatura de Formación Cívica y Ética.